HAPPY BREAKS

Les enfants sont invités à vivre un temps de jeu » hors du commun » avec un matériel particulier appelé “loose parts”.

Les objets proposés ne sont ni des jeux ni des jouets ( plots, cartons, tubes PVC, contenants, caisses plastiques, tissus, béquilles, pneus…) La singularité de ce matériel va permettre aux enfants de donner une fonction spécifique à chaque objet et d’imaginer ainsi leurs propres jeux.

Le « loose parts play » ou playwork est issu d’un mouvement anglo-saxon. Le playwork est une approche alternative pour travailler avec les enfants qui a été développée par les pionniers des terrains d’aventure au Royaume-Uni après la Seconde Guerre mondiale. Aujourd’hui, de nombreux pays proposent ces temps de jeux aux enfants.

POURQUOI PROPOSER " LE LOOSE PARTS PLAY "?

C'est un dispositif au service du vivre ensemble, pour un climat collectif serein. Le libre jeu avec des ressources ludiques variées permet de : *fédérer les groupes *mixer les âges et les genres *développer la collaboration naturelle entre les enfants *mettre en pratique la communication non violente *réduire les conflits et surtout *vivre des temps de jeux apaisés pour tous: enfants et adultes

Concrètement

J’apporte le matériel nécessaire à une découverte en douceur. Les enfants expérimentent, soit par groupe , soit par classe si c’est un établissement scolaire . Je suis là pour accompagner et soutenir le jeu des enfants tout en assurant leur sécurité, c’est pour cela que je sélectionne rigoureusement les ressources ludiques apportées.

Après ce temps d’expérimentation avec les enfants, je suis là pour un temps d’échange auprès des équipes , professionnels de l’Education.

Un dispositif au coeur des compétences psychosociales.

Vivre les compétences psychosociales grâce à la mise en mouvement et au jeu. Fédérer le groupe par la collaboration.

Le Playwork est un dispositif qui favorise, à travers le jeu, la régulation des émotions, la communication entre les enfants. Cette façon innovante et créative de proposer le jeu permet de développer la confiance en soi , à travers l’exploration d’expériences et la prise de risque mesurée.